谢奔峰：从“魔术课堂”到数字先锋

玉林新闻网-玉林日报讯 在北流市高级中学，物理教师谢奔峰作为“北流市谢奔峰名师工作室”主持人，已在高中物理教学一线辛勤耕耘二十余载。自2013年起，他积极探索传统课堂与现代数字教育的融合创新，在“双线育人”实践中取得良好成效，充分展现了新时代教育工作者的专业素养与创新精神。

三尺讲台上的“魔术师”

谢奔峰的物理课堂被学生们誉为“魔术课堂”。仅用一方黑板、一支粉笔，他就能将抽象的物理知识变得生动形象。这位“物理魔术师”独创的“生活化物理教学法”，巧妙地将复杂的物理公式转化为生活中的趣味现象。在他的课堂上，向心力演示器的定量探究、自行车变速齿轮的原理、汽车自动挡传动的速度调控等枯燥的物理知识，都变得直观易懂。

谢奔峰将物理核心素养中的科学探究理念融入教学。他精心设计每一幅示意图，清晰呈现每一道解题过程，不仅传授了知识，更培养了学生的科学审美，激发了学生的学习兴趣；他精心编写的《六月红高中物理复习笔记》通用版和培优版等系列著作，采用“问题链”与生活案例相结合的方式，让物理学习变得生动有趣，被师生们称为“魔法宝典”；在全市公益课堂上，他展示的科技秀点燃了青少年的科学热情，在众多学生心中种下了探索科学奥秘的种子。

在潜心教学的同时，谢奔峰勇挑教研重任，将独特的育人理念融入实践研究。他主持的省区级课题《“以学为主”教育思想的行与思》和《结合“国家中小学智慧教育平台”的高中物理混合式教学的应用与实践研究》，研究成果已在多所学校推广应用。作为名师工作室主持人，他积极发挥示范引领作用，通过送教下乡、帮扶落后学校等方式，将先进教学理念和方法传递给更多教师。在他的指导下，多名教师成长为市级教学能手，为当地教师队伍建设作出了重要贡献。

数字教育领域的转型先锋

谢奔峰积极拥抱教育数字化转型浪潮，成为新时代教学改革的先锋践行者。“教育数字化转型不是简单地将线下内容搬到线上，而是要重构教与学的方式。”谢奔峰这样阐述他的理念。线上内容需要在短短几秒内抓住观众的注意力，同时具备强烈的视觉与听觉冲击力。为此，谢奔峰不仅对自己的所有视频进行精心剪辑，还补充录制了符合要求的高质量内容。结合他原创的资料，这些作品成为当时领先的优质内容典范。2013年初，谢奔峰创办“高中物理谢老师”微信公众号，至今已上传400余个原创教学视频，构建起系统的学习资源库，涵盖同步教学、复习指导等全方位内容。在疫情期间，该公众号拥有数十万粉丝，服务范围覆盖全国各地的师生。

值得一提的是，谢奔峰开发的移动课堂系统App和试卷排版插件先后获得国家版权局颁发的“计算机软件著作权证书”，这两个软件以其便捷实用的特点，成为全国物理教师的得力助手。在推进智慧校园建设进程中，他率先将钉钉管理平台与微信平台有机结合，开发成绩分析系统，用数据驱动教学决策。近几年，他先后荣获全国物理创新实验展示课赛一等奖、全区中小学数字化应用场景创新大赛二等奖等多项奖励，为学校教育信息化发展注入新的活力。

谢奔峰积极倡导并参与组织校园科技节，指导的学生在全区和玉林市机器人竞赛中屡获佳绩。“谢老师让我们明白，物理不仅是课本上的公式，更是改变世界的力量。”一位曾获机器人竞赛大奖的学生这样说。

在谢奔峰的示范引领下，北流市高级中学一批批学子投身国家基础学科研究，用行动践行科技报国的理想。许多毕业多年的学生仍保持着与谢奔峰的联系，他们中有的已成为科研骨干，有的成为行业精英，但每逢佳节，总不忘回到恩师身边，分享成长的喜悦。谢奔峰欣慰地说：“看到学生们在各行各业发光发热，这是教师最大的幸福。”（梁 俭）

原标题：谢奔峰：从“魔术课堂”到数字先锋